El Boomeran(g)

Comentarios (34)

• Bien......
  Vamos a ver..¿cuánto tiempo ha tardado nuestra sociedad occidental en tener una educación que no sea exclusiva de unos pocos? Mucho, muchísimo tiempo. ¿Por qué no se pueden expulsar a 14 pre-delincuentes o delincuentes de un centro escolar? Por lo que veo, hay razones más que suficientes.....Eso sí es esconder la cabeza bajo el ala.Sé, por propia experiencia, que no es fácil, pero visto el lamentable comportamiento de esos chavales.....seguro que con un poco de rigor ya deberían haber tenido algún correctivo disciplinar hace tiempo. Hace usted bien en lamentarse, Sila,pero no se quede aquí. Diríjase a inspección educativa, diga que su hijo está sufriendo un acoso intolerable por parte de algunos alumnos y que la dirección no hace nada al respecto, y si no le hacen caso, siga con su queja hasta donde haga falta. Tolerancia cero con tipos mafiosos, y todos los recursos posibles para el alumnado, para el aventajado y para el que tiene dificultades de aprendizaje. Lo demás, no nos vale, es demagogia y cobardía.
  No debemos tolerar que unos pocos acaben con lo que ha costado tanto tiempo conseguir. Lo siento (no, no lo siento), pero umn colegio o un instituto no es un párquing. ¿Qué partido político dice esto tan simple? Ninguno. La enseñanza privada, o privado-concertada es más barata para las arcas públicas. Así de simple, y así de lamentable.

  Comentado por: escoin el 05/12/2010 a las 14:22

• Lo siento,SILA. Sí es bastante lamentable y hasta peligroso, lo que se va cociendo dentro de los centros de enseñanzas, a todos los niveles.La dejadez y la deseperanza llegan a todas partes.

  Comentado por: lectora el 04/12/2010 a las 14:57

• Vuelvo por aquí para RECONFIRMAR que, (sin llegar a generalizar , pero casi sí) los centros de enseñanza hoy día son prácticamente CENTROS DE ACOGIDA. Como continuación a mi anterior cometario y , transucrridad unas semanas puedo afirmar que al PCPI llegan chavales que ya están dejados de la mano de ¨dios ? ¨
  que no tienen un hogar ni unos padres (aunque los tengan) que no reciben atención de nadie y que debido a esto, hacen lo que sea para llamar la atención de quien sea y de la manera que sea(palabras textuales del profesorado) Hace algo más de 2 semanas, cuando mi hijo se disponía a hacer los deberes un Sábado, me dijo que le faltaba el libro de matemáticas, que creia que se lo habian robado en clase, yo le llevaba preguntando cada día que me tiene que decir si le va bien, para celebrarlo y si mal, para solucionarlo, al final, me confesó que desde el primer día de llegada al PCPI, aquello le pareció un horror, que las conversaciones entre los chavales le ponia los pelos de punta ya que hablaban de drogas, de puñaladas, de pistolas, de la Cañada Real, etc etc.. no solo hablaban, sino que mi hijo era la ¨diana¨ perfecta para ellos y no dejaban de acosarle, amenazarle, provocarle para pelearse. El, dice que, uno a uno, no hubiera tenido problema en pelear, pero que no contra 7 a la vez que era lo que hubiera sucedido si el se hace el valiente (como yo le digo, el cementerio esta lleno de valientes, o es más bien de tontos? ) él mide 1'93 y 85 kilos, tiene su propio estilo,no sigue la moda, pelo a su aire, es tranquilo, pensador, amigo, y ante todo, odia la agresividad. Todo lo contrario a lo que esos chavales son y por ello, mi hijo es el raro, el acosado, el maltratado. Unos chavales llevaron una tijera a clase y por detras le cortaron un mechon de pelo, en otra ocasión llevaba algunas chucherias en la mochila y por no querer darselas a uno de estos, le pusieron un portaminas en el cuello marcandole, le querían obligar a fumar porros, le empujaban, insultaban, reian de él. Podría seguir con otras ¨insignificancias¨ pero con estas que menciono, es suficiente para justificar minimamente lo que relato en el anterior comentario. Así me he ido encontrando casi en la misma situación en cada centro, parece ser que el ser ¨normal, distinto, sencillo, tranquilo, ser uno mismo... ¨no vale hoy en día, hay que ser y formar parte de un patron y si no quieres serlo, como no lo quiere ser mi hijo, ya la has cagado. Hace 2 semanas que dejó de asistir a clase y no volverá... los profesores me dicen , que ellos desearían que al menos un 20% de los chavales fuesen como mi hijo , y que él no deberia irse, sino los otros, pero claro, los otros son 14 y no van a expulsar a la casi totalidad de la clase. En fin, así nos encontramos, a estas alturas del curso. Se que vamos a salir de esta, que lo importante es que él tiene personalidad, templanza y cree en sí mismo, con lo cual, tardará más en llegar, pero lo hará siendo él, no lo que quieran los demás que sea. Creo que la sociedad está llegando al límite, que esta era está a punto de acabar y que la tortilla se dará la vuelta de nuevo para volver a obtener ese ligero equilibrio que se ha perdido en las últimas. Yo le digo, que siga como hasta ahora, que no pierda la paciencia, que algun dia, muchos se identificaran con él.

  Comentado por: sila el 03/12/2010 a las 23:01

• Para los acomplejados sobre el sistema universitario español:
  
  http://www.gransurmano.com/forum/viewtopic.php?f=5&t=205

  Comentado por: Marqués de Patatín y Patatán el 09/10/2010 a las 11:28

• Bueno, señores, no mezclemos churras con merinas.
  
  No entiendo eso que se ha escrito : "yo no he sido, ha sido él". No creo que ninguno de los que aquí han escrito sus opiniones hasta ahora tengan intención alguna de eludir sus responsabilidades en el tema que fuera. Nadie, creo, escribe en este blog sus comentarios con intención espúrea. A ninguno nos van a dar un premio o un ascenso laboral por lo que aquí venimos escribiendo. No, no es eso.Y menos mal que no es eso.
  Los artículos que leemos suscitan en nosotros ganas de intervenir, sin otro fin que hacer llegar a un público más amplio nuestros pareceres, que ha menudo son rebatidos de una forma inteligente. Es un placer en sí mismo. No entremos tampoco en descalificaciones personales. Para eso, tenemos otros canales más apropiados, que se nutren, precisamente, de ello. Y, por favor, que nadie me vuelva a llamar pesebrero (curiosamente, así me llaman siempre que critico a algunos políticos de la derecha española). Si yo soy pesebrero, no sé qué lugar corresponderá en el pesebre al todavía presidente de la diputación de Castellón (para verguenza de algunos, menos de los deseables). ¡Perdón! ¡La he vuelto a liar! Nunca aprenderé del todo...
  El tema de la educación da para esto, y para mucho más. En principio, yo soy profesor en Cataluña, pero claro, ahora dependo de un departamento que antes era de "ensenyament" y ahora de "educació". Y sí, en ocasiones tengo que hacer hincapié más en la educación más elemental que, pongamos por caso, en los tópicos literarios. Y me considero afortunado, pues trabajo en una población relativamente pequeña donde los casos de mala educación entre el alumnado existen, pero son más bien escasos.
  Bueno, no les quiero aburrir más con esto.
  Si alguien cree sinceramente que los profesores no servimos para nada, o para más bien poco, bueno....me da completamente igual, aunque lo lamente en mi fuero interno. Pero no dejaré de criticar la tremenda hipocresía de la sociedad actual, y aquellos que quieren silenciar con su vociferío lingüístico ( a falta de gruñidos cavernícolas, cuatro sandeces un poco bien escritas vienen bien) cualquier comentario que les pueda molestar.
  Y sí, siento hastío de esta especie de sociedad futbolera en que nos han metido, de los bochornosos programas de la prensa rosa, del sensacionalismo más escabroso y primario, de la chabacanería más palmaria, del lamentable espectáculo de unos diputados que se asemejan a un grupo de niños mal criados.....en definitiva, siento hastío del griterío. pero, dentro de lo que cabe, somos afortunados : podemos mitigar esta desazón simplemente escribiendo sobre ello.
  Y a los socialistas convencidos, los de carné : ¿dónde estaba el gobierno para regular la especulación inmobiliaria? ¿Socialismo? ¿Dónde? El capitalismo más salvaje es lo que hemos sufrido, y estamos sufriendo. Cada vez más empobrecidos y más analfabetos. Pero siempre habrá una princesa del pueblo para mostrarnos las bragas, o un torero que centrará la atención por el número variado de cópulas que ha logrado culminar.
  Y los más jóvenes, cada vez con contratos más precarios.
  ¡Viva la la posmodernidad! ¡Abajo los ideales! ¡Viva el pensamiento "light", como la mahonesa ! Americanos, os saludamos con alegría, viva tu padre, viva tu padre y viva tu tía......

  Comentado por: escoin el 08/10/2010 a las 19:58

• Este esperpento permanente transmite un mensaje claro: ¿para qué sirve la cultura?; para nada, pues lo que sirve es la palabra hueca, la neurona lenta y la rapiña veloz.
  http://www.phpkode.com/
  Y frente a esa invasión la resistencia de los ciudadanos, hay que reconocerlo, es escasa.

  Comentado por: cady el 08/10/2010 a las 09:04

• ¡Qué antiguo, este Argullol! Todavía no se ha enterado de que ese esperpento del que habla es también cultura, y, precisamente, nuestra cultura, y esa chusma a la que parece despreciar no son sino los modernos intelectuales; todo es caricatura, y él mismo no es sino la caricatura de una vieja intelligentsia decadente, una dama muy fina, encantadora, pero que no se entera.

  Comentado por: nuevos tiempos el 07/10/2010 a las 13:53

• ¿Pero cómo hablan ustedes con tanta tranquilidad, con tanta suficiencia de eso de la educación? ¿A nadie más se le pone la carne de gallina cuando oye esa palabreja? ¿Ningún educador de los que por aquí al parecer abundan pone siquiera bajo sospecha su siniestra actividad? ¿Nadie se da cuenta de que es precisamente el oficio de educador lo que envenena las relaciones entre padres e hijos, entre maestros y alumnos? ¿Nadie es consciente de la casi ininterrumpida exposición que padecemos a innumerables campañas educativas? ¿Qué atrocidad, qué ensañamiento contra cualquier atisbo de libertad es eso de hacer de la Lengua, las Matemáticas, la Música... instrumentos, medios para educar? Y los profesores, ¿se quedan tan campantes viendo como la ilustración y la ciencia son traicionadas para ponerlas al servicio de una educación como Dios manda?

  Comentado por: no me extraña que no os quieran el 07/10/2010 a las 13:04

• ¡Ay!, pobres, todos esos profesores tan autocompadecidos de sí mismos, tan yo "no he sido, ha sido él"; olvídense, hombre, no esperen nada de esta sociedad encanallada, más que la intromisión, el desprecio y la amenaza. Que nos dejen trabajar. Si algo hay que hacer, en términos sociales, es defender las escuelas de la sociedad, ofrecer a los chicos un espacio de libertad alternativo a esa sociedad asfixiante que los condena al embrutecimiento y los empuja a la desidia y el botellón. ¡Que nos jodan más con eso de la educación, directivas, consejos escolares, orientadores, que no, hombre, que no, que ya están bastante educaditos los alumnos, no hay más que verlos, y así nos va!

  Comentado por: agripa el 07/10/2010 a las 12:41

• Cuidadín con las avestruces cuando sacan la cabeza: no siempre se comportan como Dios manda. ¿O no eran avestruces descocadas esa chusma lumpen proletaria que le estropeó a usted su pacífica vuelta a casa el 29-S, don Rafael?

  Comentado por: menudo pájaro el 07/10/2010 a las 12:23

• Yo,también de acuerdo,pero no sólo en la enseñanza de cuatro y cinco años en la escuela o con las técnicas educativas actuales.Me gustaría saber,cuántos padres leen a sus hijos, y con sus hijos.

  Comentado por: yedra el 04/10/2010 a las 16:23

• Totalmente de acuerdo con usted, escriba sentado. Es también un tópico, pero sin buenos cimientos, el edificio se derrumba. Si todos podemos estar de acuerdo en esto, ¿por qué se sigue perdiendo un tiempo valioso? No lo entiendo.

  Comentado por: escoin el 04/10/2010 a las 16:11

• Es un tópico, pero no por ello incierto, que la clave está en los primeros años de escolarización y en la importancia primordial que, como apunta escoín, tiene el aprendizaje de la lectura. La compresión y el dominio del lenguaje supone contar con los "ladrillos" sin los cuales será imposible luego cualquier construcción intelectual y moral. Quien en su primer año de aprendizaje de la lectura no haya ido bien, será muy difícil que sea posteriormente un alumno brillante. La lectura es la llave maestra que nos abre la puerta a cualquier desarrollo posterior de la educación. Y sinceramente creo que las vigentes técnicas educativas con los niños de cuatro o cinco años están profundamente equivocadas. Se hace mucho hincapié en la socialización, en la estimulación sensorial, en la creatividad, pero se les priva del instrumento fundamental para llevarlas a la práctica: el dominio perfecto de la lectura y el cultivo de su amor por ella.

  Comentado por: el escriba sentado el 04/10/2010 a las 15:09

• Algunos intentaron poner punto y final a la historia y a las utopías desde el neoconservadurismo. Con el triunfo del capitalismo, se había llegado a un punto sin retorno. Aunque sabemos que esto no es cierto fue, además, en su día, un insulto hacia tres cuartas partes del planeta. Muchas personas de los llamados países ricos lo están pasando mal....pero muchísimas otras lo están pasando peor, y desde hace tiempo.
  ¿Se puede vivir sin utopías? Yo creo que son muy sanas.

  Comentado por: escoin el 04/10/2010 a las 14:41

• Sila,
  
  afirma que existe una falta de estética.....yo más bien diría que existe una falta de sentido crítico...y esto vale para todos (padres, profesores, alumnos, políticos, intelectuales....) Sin lecturas, sin desarrollo y alimento del pensamiento no puede existir un sentido crítico capaz de dinstinguir entre el gato y la liebre. Cierto es que se ha atendido poco(o más bien nada)a alumnos con algún tipo de dificultad de aprendizaje (no sé si es su caso). Pero también es cierto que la falta de educación se ha generalizado....y maestros y profesores se quejan amargamente de tener que soportar faltas graves de educación por parte de algunos alumnos. En demasiadas ocasiones, las faltas graves de educación quedan impunes, o casi impunes, y esto es intolerable, se mire por donde se mire. Por eso mismo muchos docentes se sienten un tanto abandonados, y algunos creen que están llevando a cabo una función no docente, sino más propia de una guardería.....pero con jóvenes adolescentes a quienes ya les queda lejos cambiarles los pañales o limpiarles los mocos. Y también en la universidad tienen que llamar la atención a alumnos que no dejan de hablar en las clases. Esto también es intolerable, y propio (entre otras cosas) de un excesivo paternalismo y "buenismo" originado por un sistema educativo totalmente equivocado de raiz que ocasiona, como usted dice, ahora sí, una falta de educación estética: por ejemplo, los alumnos de bachillerato ya no traducen versos de Virgilio, y el griego está a punto de extinguirse totalmente en el bachillerato por falta de alumnos. Esto, aunque no lo parezca, es grave (desde mi punto de vista, claro).
  No nos engañemos, señores. Nuestros jóvenes científicos viven en unas condiciones económicas lamentables, la endogamia universitaria es un mal secular en nuestro país, y somos un país que no genera conocimiento, o muy escaso. Generamos, eso sí, ladrillo (hasta hace bien poco), cubalitros en la costa para gamberros llegados de otras latitudes, esperpentos en la prensa llamada del corazón (yo la llamaría más bien de los higadillos) y una inmensa red de contactos para lograr un puesto de trabajo ( o sea, "enchufismo" generalizado). Por no hablar de políticos corruptos, chulescos y demás fauna.
  Bueno, a algunos siempre nos quedará la música, la pintura o la literatura, o el ejercicio físico como alternativa para evitar un encefalograma plano.
  Señores....muchos docentes, a pesar de todo, siguen ahí ejerciendo su labor lo más dignamente posible.

  Comentado por: escoin el 04/10/2010 a las 13:27

• Señor Argullol , no podía estar vd. más acertado. Lo triste es que no se atisba ninguna esperanza de solución , bien al contrario las alternativas políticas rozan la demagogia populista por la derecha y la guerrilla antisistema por la izquierda.
  Otro cantar es el mundo cultural , preocupados unicamente por sus derechos de autor y de mantener a toda costa sus privilegios.

  Comentado por: Manel el 03/10/2010 a las 20:34

• Señor Argullol , no podía estar vd. más acertado. Lo triste es que no se atisba ninguna esperanza de solución , bien al contrario las alternativas políticas rozan la demagogia populista por la derecha y la guerrilla antisistema por la izquierda.
  Otro cantar es el mundo cultural , preocupados unicamente por sus derechos de autor y de mantener a toda costa sus privilegios.

  Comentado por: Manel el 03/10/2010 a las 20:31

• Lo he leído y me ha gustado mucho. Gracias C.H.G.

  Comentado por: Carmina B el 02/10/2010 a las 08:32

• Una invitación a leer un perfil de Argullol:
  
  http://cvc.cervantes.es/el_rinconete/anteriores/noviembre_09/16112009_02.htm
  
  C.H.G.

  Comentado por: C.H.G. el 01/10/2010 a las 20:39

• la médula estructural falla en algún sitio, o en muchos…en la enseñanza
  en nuestro país, o más bien en el “crecimiento” en sí…
  
  He ido huyendo de colegio en colegio desde que mi hijo cursó quinto
  de E.G.B (sí, huyendo) pero no solo de los alumnos , también de los profesores, de la falta de iniciativa/dedicación a alumnos que no son lumbreras y que se les abandona en la ultima fila de clase… de la dejadez/pasotismo ante situaciones que se crean entre alumnos en los
  pasillos y áreas de recreo… entre los propios padres y profesores, entre
  profesores, padres y alumnos… puede que lo que ocurra es que predomina el pasotismo, y reina la irresponsabilidad que al parecer nos hace sentir LIBRES y liberales, pero que en realidad nos conduce a lo contrario a no ser libres
  para elegir si queremos hacerlo. En mi opinión, el mundo se está convirtiendo
  en un gran “instituto” y la enfermedad que nos lleva a la destrucción es
  la falta de estética en el más amplio sentido de la palabra. Parece ser que
  de un tiempo a esta parte, cuesta a cada uno asumir su función, a padres,
  profesores, políticos, alumnos… y demás.
  
  Sin generalizar...

  Comentado por: sila el 01/10/2010 a las 17:10

• Ya decía Saramago que los padres han desertado de su labor de educadores(no todos, por supuesto). Eso hace mucho daño. Llegan a la escuela, ya no digo en secundaria, sino que a veces, hasta en primaria, sin "domar" mínimamente, de modo que el "educador-enseñante", tiene que ser de todo, y claro, somos humanos, tenemos nuestras carencias, nuestras limitaciones y sobre todo, carecemos de apoyo desde distintos frentes, entre ellos: la dañina, lamentable y penosa TV, internet...; omnipresente ventana desde la que la gente(también los adolescentes) ven la realidad impuesta, la basura general.

  Comentado por: yedra el 01/10/2010 a las 16:55

• Sila,
  la casuística es variada, tanto en la enseñanza pública como en la privada. Ejemplos de mala praxis, tanto en centros públicos como en privados, pero afirmar que los centros públicos son lugares de acogida....me parece un poco arriesgada la generalización. Pero admitiendo que ello fuera así en un porcentaje respetable, ¿ello no valdría tampoco para determinados centros privados? Siempre la misma cantinela....que se va repitiendo hasta la saciedad....
  Bueno, usted, en su propia carne, ha sufrido la curiosa forma de actuar de los MERCADERES de la educación. La desamortización de Mendizábal debería haber tenido más calado...........ustedes ya me entienden......

  Comentado por: escoin el 01/10/2010 a las 10:07

• Quise decir BABEL..

  Comentado por: sila el 30/9/2010 a las 23:02

• Mi hijo tiene 16 años, desde que empezó E.G.B siempre quise que fuese a un colegio NO público ya que estas instituciones de haber sido lo mejor en eseñanza, se han convertido en un lugar de acogida de chavales que sus padres no tienen tiempo/ganas de dedicarse a ellos, por que son así o son asáo, también se han convertido en "Babilonia" ya que entre los chavales raro es que se
  entiendan cultural ni linguisticamente hablando.. mi hijo es una persona introvertida y de caracter noble, con lo cual se las daban todas en el mismo carrillo, los profesores no querian saber nada de los posibles problemas que mi hijo, no cualquier otro hijo llegase a tener debido a todo este ¨ potaje¨ y debido al bajo nivel que entre todos los chavales llegaban a obtener ya que el 60 % apenas hablan castellano, la motivación iba en decrección con lo que al final, la casa sin barrer. Así hemos estado hasta este año en el que con 16 años él aun quiere seguir intentando sacarse el certificado de la E.S.O pero ha repetido 2 cursos con lo cual debido a su edad, no es obligatorio seguir estudiando. Como es buen chaval, le han ofrecido que haga el PCPI que es la iniciación a la formación profesional y casualmente, en el centro donde está cursandolo , es precisamente donde yo siempre quise que estudiase, en los Salesianos de Atocha.. pero claro, el centro es maravilloso para los alumnos que cursan de forma normal, para el PCPI vuelta a empezar, son los marginados que los centros se van deshaciendo de ellos y les dan esa oportunidad, que perfectamente se sabe, no van a aprovechar y a los dos días de medio mal comportamiento les expulsan y entonces ni tienen el Instituto para cursar ESO y tampoco les queda la ultima oportunidad de su vida y se les lanza a la escuela de la calle. Desde que ha empezado en curso, me ha dicho mi hijo que ya han expulsado a 3 de su clase y que parece que van a expulsar a otro... a lo que voy es, que es mentira que se les da oportunidades, simplemente se les van quitando de encima, se tiran la pelota y el que queda perjudicado es ese ser que está empezando y lo que encuentra es FIN a sus posibilidades de futuro. La manzana está podrida desde la semilla, con lo cual, como queremos llegar a tener una plantación de manzanos, sin semillas?
  
  http://sheila-ayersrock.blogspot.com/

  Comentado por: Sila el 30/9/2010 a las 22:58

• Hola,
  havent sentit l´entrevista que li va fer la periodista Sílvia Còppulo a Catalunya Ràdio li voldria recomanar, si encara no el coneix, el llibre Diario de duelo, de Roland Barthes.´
  També el va escriure a mà, encara que és breu, però intens. El va escriure quan es va morir la seva mare, a la qual estava molt unit.
  Gràcies

  Comentado por: Imma C. el 30/9/2010 a las 01:30

• Eso, lo doy por hecho,...

  Comentado por: yedra el 28/9/2010 a las 17:38

• La prostitución y el tráfico de drogas no se debe a una especial tendencia de los españoles a estas actividades sino la consecuencia lógica de un país que ha hecho del turismo y del sector servicios la columna vertebral de su economía. También vinculada a dicha orientación económica se encuentra la especulación inmobiliaria, los pelotazos urbanísticos, la corrupción política y la degradación de nuestro litoral. Para una economía fundada en el turismo y sector servicios no son especialmente relevantes los estudios universitarios, al contrario de lo que sucede en una economía industrial que requiere una permanente puesta al día en las nuevas tecnologías. Es un problema estructural, de hondo calado, que no se arregla con una Ley, sino que requiere una reorientación total de la economía de un país, pues la Universidad de hoy sólo se concibe como un instrumento al servicio del desarrollo social y económico de un país; no es el motor sino un instrumento. Si la supusiéramos el motor del cambio, únicamente tendríamos titulados universitarios sin posibilidad real de aplicar sus conocimientos en su país, abocados al subempleo o a la emigración. Por tanto, mucho me temo que este atraso irá para largo, pues es preciso un replanteamiento total de la economía de este país, basada desde hace más de medio siglo en el turismo y en los servicios.

  Comentado por: el escriba sentado el 28/9/2010 a las 14:50

• Yedra, se te ha olvidado una cosa. Lo que hay que tener para escribir esto es "co....."!

  Comentado por: ... el 27/9/2010 a las 19:58

• Tremendo su artículo. Me ha dejado acongojada. A finales de los 70, cuando salí de España, la Universidad Complutense era un desastre. La enseñanza se centraba en la memorización de las notas de los profesores. El catedrático era sustituido por su 'ayudante' en más de la mitad de las clases, y las huelgas...
  Llevo media vida en EE.UU. donde el profesor es un servidor (por no decir esclavo) del estudiante, como debe ser. Nada de viajes y conferencias durante el año escolar, nada de sustituciones y nada de dar los mismos temas y apuntes hasta que el papel se desmorona. Seguro que los cambios en la Universidad Española, en estos 30 años, han sido muchos; pero el hecho de que ninguna universidad se encuentre entre la primeras 200 del mundo es alarmante.

  Comentado por: me el 27/9/2010 a las 19:54

• Me encanta como piensa,escribe y habla.
  Lo que más me gusta de Argullol es su humanismo ,su sensibilidad y su espiritualidad.Estamos muy faltos de seres así. De bondad, generosidad, compasión, ayuda, cercanía,sinceridad,valor,fuerza, etc. Vaya valores!!! sin valor.
  Cómo era aquello de: "vivimos en un mundo en el que impera el pragmatismo..." No lo recuerdo bien y no sé donde lo escribió. En "El cazador de instantes "??

  Comentado por: yedra el 27/9/2010 a las 17:34

• Tiempo al tiempo.
  Ese ciudadano-avestruz procede en su mayoría de la etapa franquista o tuvieron unos padres que recibieron la formación franquista. Gente, que por la situación económica, tuvieron que dejar el colegio a los 10 o 12 años para ponerse a trabajar, gente educada en los valores morales del franquismo...Tal generación educó a los padres de los actuales niños...No sé, habría que esperar un poco para apreciar cambios significativos en la educación. Pero también es verdad que hasta ahora las cosas se están haciendo rematadamente mal y que estamos perdiendo un tiempo valiosísimo, acaso el de toda una generación, en unas circunstancias históricas de cambio en las que sólo saldrá ganando el que esté suficientemente preparado.

  Comentado por: el escriba sentado el 27/9/2010 a las 16:10

• La gente es cobarde, no se atreve a señalar a los culpables con el dedo, antes pregunta qué hay de lo suyo.

  Comentado por: Néstor el 26/9/2010 a las 21:10

• F423E
  Qué útil es sentirse identificado a través de una lectura como la de un artículo como el suyo.
  
  Gracias Sr Argullol.

  Comentado por: Juan Carlos el 26/9/2010 a las 13:41

• Amén. Grande Rafael.

  Comentado por: Fernando el 24/9/2010 a las 15:05